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清華大學本科生課程咨詢委員會召開2020春季學期提案大會

5月28日下午，清華大學本科生課程咨詢委員會2019-2020學年度春季學期提案大會以線上方式舉行。副校長彭剛、教務處處長曾嶸出席會議。本科生課咨委主席、法學院2016級本科生趙文軒主持會議。

社科學院2017級本科生鄧維寧、自動化系2017級本科生齊紀代表委員會介紹了《關于推廣小班化教學的提案》，新雅書院2017級本科生殷樂天代表委員會介紹了《關于推廣普遍試題公開的提案》。與會教師就提案內容與課咨委的同學們進行了充分溝通與交流。

彭剛對本科生課咨委在疫情防控特殊時期仍積極參與教育教學改革、提出高質量提案表示了充分肯定，對本屆課咨委同學卓有成效的工作表示感謝。彭剛指出，提高小班授課比例是清華大學本科教學改革的一個重要方面，也是學校教學管理部門追求的目標之一。小班課更有利于師生交流、更有利于能力培養(yǎng)、更加要求師生提高教學投入。進一步提高小班課比例，要和課程體系精簡優(yōu)化等工作配合進行。針對試題公開的提案，彭剛認為，考試作為一種評價方式，是教學過程中的最后環(huán)節(jié)，對于判斷學生是否達成教學目標、塑造學習行為和影響學風起著重要作用。教務部門要根據(jù)不同類別課程的不同情況對以往試題公開的必要性和方式作出研判。

彭剛強調，人才培養(yǎng)是大學的核心功能，人才培養(yǎng)必須以學生為中心。要以學生學習成效為目標來構建課程體系，讓最合適的人上最需要的課。課咨委參與教學管理過程也是以學生為中心的重要體現(xiàn)。彭剛指出，此次提案選題具有很強的針對性，調研充分，從學生角度為教務部門提供了重要的決策信息，為學校進一步推動本科教學教學改革作出了積極貢獻，教學主管部門要跟進推動相關工作。

與會教師認為，小班課改革應配合教師教學觀念的變革進行，且小班課改革不能以犧牲教學質量為代價；試題公開可融入課程答疑環(huán)節(jié)，但同學們要避免依靠刷題獲得好成績的學習路徑；小班課改革應與考試試卷公開統(tǒng)籌考慮，綜合施策，應著力于培養(yǎng)同學們對學科技能的應用。同學們就提案內容積極研討，獻言獻策。

電子系教授李國林、航天航空學院教授張雄、材料學院副研究員孫曉丹、經管學院教授鐘笑寒、教學質量評估中心主任王紅、教務處副處長楊帆及教務處相關科室代表應邀出席。

供稿：教務處